{"id":1022,"date":"2015-11-16T10:10:53","date_gmt":"2015-11-16T09:10:53","guid":{"rendered":"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/?p=1022"},"modified":"2015-11-16T10:10:53","modified_gmt":"2015-11-16T09:10:53","slug":"propuesta-de-trabajo-con-scratch-cuentame-un-cuento","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/2015\/11\/16\/propuesta-de-trabajo-con-scratch-cuentame-un-cuento\/","title":{"rendered":"Propuesta de trabajo con Scratch: cu\u00e9ntame un cuento"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/\" target=\"_blank\">Scratch<\/a>, el lenguaje libre de programaci\u00f3n de bloques, es un buen recurso para trabajar en clase la creaci\u00f3n de historias interactivas, fomentando, entre otros, la creatividad de nuestros alumnos. Scratch nos permite f\u00e1cilmente establecer escenarios, e incluso dise\u00f1arlos, seleccionar personajes, dotarles de movimiento, a\u00f1adir sonidos y voces, etc. Ana de la Fuente, Asesora T\u00e9cnica TIC en Castilla y Le\u00f3n, expone en una <a href=\"http:\/\/scratcharreando.blogspot.com.es\/2015\/02\/cuentame-un-cuento.html\" target=\"_blank\">entrada de su blog<\/a> c\u00f3mo ser\u00eda el proceso desde el principio.<\/p>\n<p>Seg\u00fan la autora del art\u00edculo, &#8220;<em>Este tipo de proyecto puede trabajar todo tipo de contenidos, hoy hemos hecho un cuento que trata uno de los temas transversales que tenemos dentro del curr\u00edculo, el medioambiente y los recursos naturales<\/em>&#8220;. Un ejemplo de producto final es\u00a0el siguiente:<\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"\/\/scratch.mit.edu\/projects\/embed\/47286716\/?autostart=false\" width=\"485\" height=\"402\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/scratch.mit.edu\/projects\/47286716\/\" target=\"_blank\">El duente Rodolfo<\/a> es un proyecto original de Ana de la Fuente, basado en un cuento original de Isabel Hern\u00e1ndez de la Fuente. Se ha utilizado Comic Maker, aplicaci\u00f3n para crear c\u00f3mics, como se podr\u00eda utilizar cualquiera de las <a href=\"http:\/\/parapnte.educacion.navarra.es\/2015\/11\/16\/herramientas-on-line-para-crear-guiones-graficos-o-storyboards\/\" target=\"_blank\">herramientas online enumeradas en el siguiente art\u00edculo de ParaPNTE<\/a>.<\/p>\n<p>No le falta raz\u00f3n a Ana cuando afirma que\u00a0&#8220;<em>este tipo de proyectos es ideal para el trabajo cooperativo donde dentro de cada equipo hay distintos roles: guionista, ilustrador, iluminador, m\u00fasica y sonido, director, narrador&#8230;&#8221;\u00a0<\/em><\/p>\n<p>La URL del art\u00edculo Cu\u00e9ntame un cuento es:\u00a0<a href=\"http:\/\/scratcharreando.blogspot.com.es\/2015\/02\/cuentame-un-cuento.html\" target=\"_blank\">http:\/\/scratcharreando.blogspot.com.es\/2015\/02\/cuentame-un-cuento.html<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Scratch, el lenguaje libre de programaci\u00f3n de bloques, es un buen recurso para trabajar en clase la creaci\u00f3n de historias interactivas, fomentando, entre otros, la creatividad de nuestros alumnos. Scratch nos permite f\u00e1cilmente establecer escenarios, e incluso dise\u00f1arlos, seleccionar personajes, dotarles de movimiento, a\u00f1adir sonidos y voces, etc. Ana de la Fuente, Asesora T\u00e9cnica TIC [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":22,"featured_media":1023,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_genesis_hide_title":false,"_genesis_hide_breadcrumbs":false,"_genesis_hide_singular_image":false,"_genesis_hide_footer_widgets":false,"_genesis_custom_body_class":"","_genesis_custom_post_class":"","_genesis_layout":""},"categories":[18],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1022"}],"collection":[{"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/22"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1022"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1022\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1023"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}