{"id":2648,"date":"2016-11-28T13:50:45","date_gmt":"2016-11-28T12:50:45","guid":{"rendered":"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/?page_id=2648"},"modified":"2016-11-28T13:59:35","modified_gmt":"2016-11-28T12:59:35","slug":"cdd-informacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/familias\/competencia-digital\/cdd-informacion\/","title":{"rendered":"\u00c1rea 1: Informaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

En el art\u00edculo del\u00a0blog de parapnte@educacion.navarra.es del 18 de octubre<\/a> hablamos de la Competencia Digital Docente (CDD) y de la necesidad de ir trabajando y evaluando las \u00e1reas que la componen.\u00a0Nuestro objetivo es desarrollar esta competencia como docentes\u00a0para poder integrarla en las aulas y trabajarla tambi\u00e9n con nuestros alumnos y alumnas.<\/p>\n

Dentro del \u201cMarco Com\u00fan de Competencia Digital Docente\u201d<\/a> encontramos 5 \u00e1reas competenciales: Informaci\u00f3n, Comunicaci\u00f3n, Creaci\u00f3n de contenido, Seguridad y Resoluci\u00f3n de problemas.<\/strong> En diferentes entradas vamos a ir analizando cada una de \u00e9stas \u00e1reas para ver las competencias integradas en cada una de ellas as\u00ed como los conocimientos y habilidades impl\u00edcitas.<\/p>\n

\"navega-en-digital-1024x575\"<\/a><\/p>\n

La primera \u00e1rea es:<\/p>\n

Informaci\u00f3n<\/strong>: identificar, localizar, recuperar, almacenar, organizar y analizar la informaci\u00f3n digital, evaluando su finalidad y relevancia.<\/p>\n

En \u00e9ste \u00e1rea encontramos tres competencias:<\/p>\n

    \n
  1. Navegaci\u00f3n, b\u00fasqueda y filtrado de informaci\u00f3n.<\/li>\n
  2. Evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n.<\/li>\n
  3. Almacenamiento y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n

    Algunos de los contenidos y habilidades a desarrollar de menor a mayor dificultad ser\u00edan\u2026<\/p>\n

    Navegaci\u00f3n, b\u00fasqueda y filtrado de informaci\u00f3n<\/h3>\n
      \n
    • Conocer diferentes buscadores para encontrar informaci\u00f3n teniendo en cuenta que los resultados variar\u00e1n dependiendo del buscador que utilicemos.<\/li>\n
    • Formular las b\u00fasquedas de manera adecuada para filtrar la informaci\u00f3n seg\u00fan nuestras necesidades y ser m\u00e1s eficaces.<\/li>\n
    • Dominio de una amplia gama de estrategias para buscar, filtrar y gestionar la informaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ul>\n

      Evaluaci\u00f3n de la informaci\u00f3n<\/h3>\n
        \n
      • Saber que no toda la informaci\u00f3n que encontramos en Internet es fiable.<\/li>\n
      • Comparar fuentes, para llegar a ser cr\u00edtico con la informaci\u00f3n y contrastarla.<\/li>\n
      • Reconocer fuentes fiables, ser conscientes de que la informaci\u00f3n no se presenta de manera neutra y de que no todos los pa\u00edses tienen la misma presencia en la red, entre otras muchas cosas.<\/li>\n<\/ul>\n

        Almacenamiento y recuperaci\u00f3n de informaci\u00f3n<\/h3>\n
          \n
        • Guardar archivos y contenidos y recuperarlos.<\/li>\n
        • Etiquetar lo que guardamos y hacerlo con una estrategia de almacenamiento que sea adecuada seg\u00fan el contenido para luego recuperarlo de manera sencilla.<\/li>\n
        • Usar\u00a0herramientas y m\u00e9todos para organizar nuestra informaci\u00f3n y recuperarla, la nuestra y la de otros usuarios.<\/li>\n
        • Hacer copias de seguridad.<\/li>\n
        • Compartir contenidos de manera m\u00e1s o menos privativa\u2026<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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