{"id":1931,"date":"2016-01-28T10:41:36","date_gmt":"2016-01-28T09:41:36","guid":{"rendered":"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/?page_id=1931"},"modified":"2016-02-04T09:45:40","modified_gmt":"2016-02-04T08:45:40","slug":"app-inventor-2ren-bloke-integratuen-deskripzioa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/eu\/autoformazioa\/app-inventor-2ren-bloke-integratuen-deskripzioa\/","title":{"rendered":"App Inventor 2ren bloke integratuen deskripzioa"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a name=\"volver\"><\/a>En <a href=\"http:\/\/ai2.appinventor.mit.edu\/\" target=\"_blank\">App Inventor<\/a> existen unos bloques integrados que son comunes a todos los proyectos, independientemente de los componentes que estos contengan.<\/p>\n<div>\n<dl id=\"attachment_1695\">\n<dt><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/bloques_integrados.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/bloques_integrados.png\" alt=\"Bloques integrados\" width=\"198\" height=\"279\" \/><\/a><\/dt>\n<dd>Bloques integrados<\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n<p>Los bloques integrados se organizan en bloques de:<\/p>\n<ul>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Control\" href=\"#control\">Control<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de L\u00f3gica\" href=\"#logica\">L\u00f3gica<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Matem\u00e1ticas\" href=\"#matematicas\">Matem\u00e1ticas<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Texto\" href=\"#texto\">Texto<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Listas\" href=\"#listas\">Listas<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Colores\" href=\"#colores\">Colores<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Variables\" href=\"#variables\">Variables<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Ir a bloques de Procedimientos\" href=\"#procedimientos\">Procedimientos<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>A continuaci\u00f3n vamos a enumerar y a resumir cada uno de estos bloques. Las im\u00e1genes son de C\u00f3digo 21, la definici\u00f3n de los bloques es una adaptaci\u00f3n de la traducci\u00f3n al castellano de la <a href=\"http:\/\/appinventor.mit.edu\/explore\/ai2\/support\/blocks\/control.html\" target=\"_blank\">siguiente p\u00e1gina<\/a> compartida con licencia Creative Commons.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><a name=\"control\"><\/a>Bloques de &#8220;Control&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.11.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.11.png\" alt=\"control01\" width=\"122\" height=\"312\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>si entonces<\/strong><\/em>El primer bloque, <em><strong>si&#8230; entonces ..<\/strong><\/em>, prueba una condici\u00f3n dada. Si la condici\u00f3n es verdadera, realiza las acciones en una determinada secuencia de bloques; de lo contrario, los bloques son ignorados.<\/p>\n<p>El segundo, <em><strong>si&#8230; entonces&#8230; si no..<\/strong><\/em>, prueba una condici\u00f3n dada. Si el resultado es verdadero, realiza las acciones de la secuencia de bloques -entonces; de lo contrario, realiza las acciones en la secuencia de bloques -si no.<\/p>\n<p>El tercero, <em><strong>si&#8230; entonces&#8230; si no, si&#8230; entonces..<\/strong><\/em>, prueba una condici\u00f3n dada. Si el resultado es verdadero, realiza las acciones en la secuencia de bloques -entonces; de otro modo prueba la segunda condici\u00f3n &#8211; si no, si. Si el resultado es verdadero, realiza las acciones en la secuencia de bloques -entonces; de lo contrario, pasa al siguiente bloque.<\/p>\n<p>Todos ellos y alguna otra combinaci\u00f3n se construye a partir del primer bloque, desde el bot\u00f3n azul de la esquina superior izquierda del mismo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.41.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.41.png\" alt=\"control02\" width=\"209\" height=\"114\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>por cada n\u00famero (variable) desde<\/strong><\/em>Ejecuta los bloques que engloba\u00a0para cada valor num\u00e9rico en la gama a partir del valor desde\u00a0y termina en hasta, incrementando el n\u00famero por el valor determinado.<\/p>\n<p>Se puede cambiar el nombre de la variable\u00a0n\u00famero\u00a0por otro si\u00a0se desea.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.02.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.02.png\" alt=\"control03\" width=\"213\" height=\"67\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>por cada elemento (variable) en la lista&#8230; ejecutar<\/strong><\/em>Ejecuta los bloques para cada elemento de una lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.14.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.14.png\" alt=\"control04\" width=\"165\" height=\"71\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>mientras comprobar&#8230; ejecutar<\/strong><\/em>Comprueba el valor &#8220;comprobar&#8221;.\u00a0De ser cierto, lleva a cabo la acci\u00f3n indicada en -ejecutar, luego prueba de nuevo. Cuando ya no se cumple la condici\u00f3n se pasa al siguiente bloque.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.20.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.20.png\" alt=\"control05\" width=\"97\" height=\"79\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>si&#8230; entonces&#8230; si no<\/strong><\/em>Prueba una condici\u00f3n dada. Si la afirmaci\u00f3n es cierta, realiza las acciones en la secuencia entonces\u00a0y devuelve ese valor\u00a0al origen; de lo contrario, lleva a cabo las acciones del si no\u00a0y devolver\u00e1 el valor que de.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.25.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.25.png\" alt=\"control06\" width=\"117\" height=\"69\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>ejecutar&#8230; resultado<\/strong><\/em>Realiza las acciones definidas en ejecutar y devuelve una sentencia o resultado. \u00datil cuando se requiere ejecutar un procedimiento antes de devolver un valor a una variable.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.31.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.31.png\" alt=\"control07\" width=\"215\" height=\"33\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>evaluar pero ignorar el resultado<\/strong><\/em>Ejecuta el bloque de c\u00f3digo conectado pero ignora el valor devuelto.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.41.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.41.png\" alt=\"control08\" width=\"268\" height=\"32\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>abrir otra pantalla Nombre de la pantalla<\/strong><\/em>Abre otra\u00a0pantalla con el nombre proporcionado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.56.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.56.png\" alt=\"control09\" width=\"378\" height=\"57\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>abre otra pantalla con un valor inicial Nombre de la pantalla&#8230; Valor inicial&#8230;<\/strong><\/em>Se abre otra pantalla y pasa un valor a la misma.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.02.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.02.png\" alt=\"control10\" width=\"146\" height=\"39\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>tomar el valor inicial<\/strong><\/em>Devuelve\u00a0el valor inicial dado en la pantalla actual.<\/p>\n<p>Este valor se indica con el uso del bloque anterior, abre otra pantalla con un valor inicial Nombre de la pantalla&#8230; Valor inicial&#8230;<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.07.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.07.png\" alt=\"control11\" width=\"109\" height=\"41\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>cerrar pantalla<\/strong><\/em>Cierra la pantalla actual<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.11.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.11.png\" alt=\"control12\" width=\"269\" height=\"36\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>cerrar la pantalla con un valor resultado<\/strong><\/em>Cierra la pantalla actual y devuelve un valor\u00a0a la pr\u00f3xima pantalla.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.16.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.16.png\" alt=\"control13\" width=\"133\" height=\"41\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>cerrar la aplicaci\u00f3n<\/strong><\/em>Cierra la aplicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.24.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.24.png\" alt=\"control14\" width=\"156\" height=\"43\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>tomar el texto inicial<\/strong><\/em>Devuelve el texto sin formato que se pas\u00f3 a esta pantalla cuando \u00e9sta se inici\u00f3 por otra aplicaci\u00f3n. Si no se pasa ning\u00fan valor, devuelve el texto vac\u00edo. Para aplicaciones con m\u00faltiples pantallas es mejor utilizar el bloque tomar el valor inicial.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.33.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.06.33.png\" alt=\"control15\" width=\"211\" height=\"46\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>cerrar pantalla con texto texto<\/strong><\/em>Cierra la pantalla actual y pasa el texto a la aplicaci\u00f3n que abri\u00f3 \u00e9ste. Este comando es para devolver\u00a0texto a\u00a0actividades que no son de\u00a0App Inventor, no para las pantallas de App Inventor. Para las pantallas de App Inventor, como para aplicaciones con m\u00faltiples pantallas, utiliza el bloque cerrar la pantalla con un valor resultado.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3><a name=\"logica\"><\/a>Bloques de &#8220;L\u00f3gica&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.13.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.13.png\" alt=\"logica01\" width=\"91\" height=\"83\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.11.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>cierto<\/strong><\/em>Representa el valor constante verdadero. Se\u00a0utiliza para establecer valores de propiedades booleanas de los componentes, o como el valor de una variable que representa una condici\u00f3n.<\/p>\n<p><em><strong>falso<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Igual que el anterior pero valor falso o no verdadero.<\/p>\n<p>Se puede alternar entre cierto y falso mediante la flecha que apunta hacia abajo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.31.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.31.png\" alt=\"logica02\" width=\"66\" height=\"35\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.41.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>no<\/strong><\/em>Realiza negaci\u00f3n l\u00f3gica, devolviendo falso si la entrada es un valor cierto, y verdadero si la entrada es falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-09.03.44.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-09.03.44.png\" alt=\"logica02\" width=\"115\" height=\"107\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.37.png\"><br \/>\n<\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.02.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong>=<\/strong>Comprueba si los argumentos son iguales.<\/p>\n<ul>\n<li>Dos n\u00fameros son iguales si son num\u00e9ricamente iguales, por ejemplo, 1 es igual a 1,0.<\/li>\n<li>Dos bloques de texto son iguales si tienen los mismos caracteres en el mismo orden, con el mismo caso. Por ejemplo, pl\u00e1tano no es igual Pl\u00e1tano .<\/li>\n<li>N\u00fameros y texto son iguales si el n\u00famero es num\u00e9ricamente igual a un n\u00famero que se imprime con el texto. Por ejemplo, 12.0 es igual al resultado de la uni\u00f3n del primer car\u00e1cter de 1A\u00a0con el \u00faltimo car\u00e1cter de Teafor2 .<\/li>\n<li>Dos listas son iguales si tienen el mismo n\u00famero de elementos y los elementos que incluyen\u00a0son iguales.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Este bloque permite cambiar tambi\u00e9n por el valor\u00a0desigual.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.41.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-08.36.41.png\" alt=\"logica04\" width=\"110\" height=\"107\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-15.05.14.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>y<\/strong><\/em>Devuelve cierto si todos los valores lo son.<\/p>\n<p><em><strong>o<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Comprueba si cualquiera de las dos condiciones son verdaderas.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3><a name=\"matematicas\"><\/a>Bloques de &#8220;Matem\u00e1ticas&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-10.51.43.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-10.51.43.png\" alt=\"mates01\" width=\"49\" height=\"38\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.11.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong>0<\/strong>&nbsp;<\/p>\n<p>Se puede utilizar como cualquier n\u00famero positivo o negativo (decimales incluidos). Haciendo doble clic en el &#8220;0&#8221; en el bloque le permitir\u00e1 cambiar el n\u00famero.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/mates02.gif\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/mates02.gif\" alt=\"mates02\" width=\"320\" height=\"240\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-28-at-10.27.41.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong>=, \u2260,&gt;, \u2265, &lt;, \u2264<\/strong>Compara dos valores y devuelve si es verdadero o falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.25.34.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.25.34.png\" alt=\"mates03\" width=\"125\" height=\"49\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong>+<\/strong>Devuelve el resultado de la suma\u00a0de cualquier cantidad de bloques que tienen un valor num\u00e9rico.\u00a0Los bloques con un valor num\u00e9rico incluyen el bloque n\u00famero b\u00e1sico, duraci\u00f3n de la lista o de texto, las variables con un valor num\u00e9rico, etc.<\/p>\n<p>Este bloque puede mutar ampli\u00e1ndose\u00a0para permitir m\u00e1s n\u00fameros en la suma.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/suma.gif\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/suma.gif\" alt=\"suma\" width=\"690\" height=\"388\" \/><\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.29.26.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.29.26.png\" alt=\"mates04\" width=\"98\" height=\"46\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\">\u00a0<strong>&#8211;<\/strong>Devuelve el resultado de restar el segundo n\u00famero del primero.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.29.32.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.29.32.png\" alt=\"mates05\" width=\"129\" height=\"44\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\">\u00a0<strong>x<\/strong>Como el de la suma con mutador, pero con la operaci\u00f3n de multiplicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.08.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.08.png\" alt=\"mates06\" width=\"99\" height=\"54\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong>\/<\/strong>Devuelve el resultado de dividir el primer n\u00famero por el segundo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.15.png\"><img loading=\"lazy\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.15.png\" alt=\"mates07\" width=\"103\" height=\"50\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\">\n<h3 id=\"exponent\"><em><strong>^<\/strong><\/em><\/h3>\n<p>Devuelve el resultado elevar\u00a0el primer n\u00famero a la potencia indicada en el segundo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.25.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1757\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.25.png\" alt=\"mates08\" width=\"285\" height=\"54\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>entero aleatorio entre 1 y 100<\/strong><\/em><span class=\"goog-text-highlight\">Devuelve un valor entero aleatorio entre los valores dados, ambos inclusive. <\/span>El orden de los argumentos no importa.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.30.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1759\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.30.png\" alt=\"mates09\" width=\"136\" height=\"43\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>decimal aleatorio<\/em><\/strong>Devuelve un valor aleatorio entre 0 y 1.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.36.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1761\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-12.32.36.png\" alt=\"mates10\" width=\"160\" height=\"44\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>semilla aleatoria es<\/strong><\/em>Utiliza este bloque para generar secuencias repetitivas de n\u00fameros aleatorios. Es \u00fatil para los programas de pruebas que implican valores aleatorios.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/minmax.gif\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1763\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/minmax.gif\" alt=\"mates11\" width=\"320\" height=\"240\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>min<\/strong><\/em>Devuelve el valor m\u00ednimo de un conjunto de n\u00fameros.<\/p>\n<p><em><strong>max<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Igual pero el valor m\u00e1ximo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.26.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1775\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.26.png\" alt=\"mates12\" width=\"135\" height=\"40\" \/><\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.30.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1773\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.30.png\" alt=\"mates13\" width=\"140\" height=\"40\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.35.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1771\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.35.png\" alt=\"mates14\" width=\"79\" height=\"38\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.46.56.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1779\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.46.56.png\" alt=\"mates\" width=\"74\" height=\"36\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.47.03.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1777\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.47.03.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.47.03\" width=\"66\" height=\"39\" \/><\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.39.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter wp-image-1769 size-full\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.39.png\" alt=\"mates15\" width=\"111\" height=\"48\" \/><\/a><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.44.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1767\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.44.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.12.44\" width=\"106\" height=\"81\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>raiz cuadrada<\/em><\/strong>Devuelve la ra\u00edz cuadrada del n\u00famero dado.<\/p>\n<p><em><strong>valor absoluto<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Devuelve el valor absoluto del n\u00famero dado.<\/p>\n<p><em><strong>neg<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Devuelve el negativo de un n\u00famero dado.<\/p>\n<p><strong><em>log<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Devuelve el logaritmo natural de un n\u00famero dado, es decir, el logaritmo en base e (2,71828 &#8230;).<\/p>\n<p><em><strong>e^<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Devuelve e (2,71828 &#8230;) elevado a la potencia del n\u00famero dado.<\/p>\n<p><strong>redondear<\/strong><\/p>\n<p>Devuelve el n\u00famero dado redondeado al entero m\u00e1s cercano. Si la parte fraccionaria es &lt; 0,5 se redondear\u00e1 hacia abajo. Si es\u00a0&gt; 0,5 se redondear\u00e1 hacia arriba. Si es exactamente igual a 0.5, n\u00fameros con una parte a\u00fan entera se redondean hacia abajo, y los n\u00fameros con una parte entera impar se redondear\u00e1n hacia arriba.<\/p>\n<p><em><strong>superior<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Devuelve el n\u00famero entero m\u00e1s peque\u00f1o que es mayor que o igual al n\u00famero dado.<\/p>\n<p><strong><em>inferior<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Devuelve el mayor entero que es menor o igual al n\u00famero dado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.48.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1765\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.12.48.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.12.48\" width=\"181\" height=\"50\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>m\u00f3dulo de<\/strong><\/em>Modulo (a, b) es el mismo que resto (a, b) cuando A y B son positivos. En general, m\u00f3dulo (a, b) se define para cualquier a y b de modo que (inferior (a \/ b) x b) + m\u00f3dulo (a, b) = a. Por ejemplo, el\u00a0m\u00f3dulo (11, 5) = 1, m\u00f3dulo (-11, 5) = 4, m\u00f3dulo (11, -5) = -4, m\u00f3dulo (-11, -5) = -1. Modulo (a, b) siempre tiene el mismo signo que b, mientras que resto (a, b) siempre tiene el mismo signo que a.<\/p>\n<p>Puede mutar tambi\u00e9n como <em>resto de<\/em> y <em>cociente de<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.56.57.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1791\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.56.57.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.56.57\" width=\"94\" height=\"122\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>sen, cos, tan, asen, acos, atan<\/strong><\/em>Devuelve el seno, coseno, tangente, arco-seno, arco-coseno y arco-tangente respectivamente del n\u00famero en grados.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.15.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1789\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.15.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.57.15\" width=\"86\" height=\"85\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>atan2&#8230; y&#8230; x<\/strong><\/em>Devuelve el arco tangente de y \/ x, y y x dado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.20.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1787\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.20.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.57.20\" width=\"223\" height=\"38\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>convertir radiantes a grados\u00a0<\/strong><\/em>Devuelve el valor en grados del n\u00famero dado en radianes. El resultado ser\u00e1 un \u00e1ngulo en el rango [0, 360).<\/p>\n<p><em><strong>convertir grados a radiantes<\/strong><\/em><\/p>\n<p>Tambi\u00e9n permite convertir de grados a radianes con el selector.\u00a0El resultado ser\u00e1 un \u00e1ngulo en el intervalo [-\u03c0, \u03c0 +)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.24.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1785\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.24.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.57.24\" width=\"225\" height=\"63\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>dar formato decimal al n\u00famero&#8230; decimales&#8230;<\/strong><\/em>Da formato a un n\u00famero como un decimal con un n\u00famero dado de posiciones despu\u00e9s del punto decimal. El n\u00famero de plazas debe ser un n\u00famero entero no negativo.\u00a0El resultado se realiza mediante\u00a0el redondeo del n\u00famero o a\u00f1adiendo ceros a la derecha.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.29.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1783\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.29.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.57.29\" width=\"147\" height=\"41\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>\u00bfes un n\u00famero?<\/em><\/strong>Devuelve verdadero\u00a0si el objeto dado es un n\u00famero, y falso\u00a0en caso contrario.<\/p>\n<p>Este bloque se puede cambiar por <em>\u00bfes base 10?, \u00bfes hexadecimal? <\/em>y<em> \u00bfes binario?<\/em><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.33.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1781\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-01-29-at-13.57.33.png\" alt=\"Screenshot 2016-01-29 at 13.57.33\" width=\"244\" height=\"47\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>convert number base 10 to hex<\/strong><\/em>Bloque sin traducir que toma una cadena de texto que representa un n\u00famero entero positivo en una base y devuelve una cadena que representa el mismo n\u00famero es otra base. Por ejemplo, si la cadena de entrada es 10, entonces la conversi\u00f3n de la base 10 a binario producir\u00e1 la cadena de 1.010; mientras que si la cadena de entrada es el mismo 10 la conversi\u00f3n de binario a la base 10 producir\u00e1 la cadena 2. Si la cadena de entrada es el mismo 10 la conversi\u00f3n de la base 10 a hex producir\u00e1 la cadena A.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3><a name=\"texto\"><\/a>Bloques de &#8220;Texto&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.36.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1820\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.36.png\" alt=\"texto01\" width=\"63\" height=\"35\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>&#8220;&#8230;&#8221;<\/strong><\/em>Contiene una cadena de texto.Esta cadena puede contener caracteres (letras, n\u00fameros u otros caracteres especiales). En App Inventor se considerar\u00e1 un objeto de texto.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.40.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1818\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.40.png\" alt=\"texto02\" width=\"88\" height=\"54\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>unir<\/strong><\/em>Anexa todas las entradas para hacer una sola cadena. Si no hay entradas, devuelve una cadena vac\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.45.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1816\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.45.png\" alt=\"texto03\" width=\"88\" height=\"35\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>longitud<\/strong><\/em>Devuelve el n\u00famero de caracteres, incluidos los espacios en la cadena. Esta es la longitud de la cadena de texto dada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.50.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1814\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.50.png\" alt=\"texto04\" width=\"98\" height=\"36\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>est\u00e1 vac\u00edo<\/em><\/strong>Devuelve si la cadena contiene caracteres (incluyendo espacios) o no. Cuando la longitud de la cadena es 0, devuelve verdadero de lo contrario, devuelve falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.55.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1812\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.52.55.png\" alt=\"texto05\" width=\"218\" height=\"41\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>comparar textos&#8230; (comparador) &#8230;<\/strong><\/em>Compara si la primera\u00a0cadena es lexicogr\u00e1ficamente &lt;,&gt; o = a la segunda.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.00.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1810\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.00.png\" alt=\"texto06\" width=\"86\" height=\"35\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>recortar<\/strong><\/em>Elimina todos los espacios iniciales o finales de la cadena de entrada y devuelve el resultado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.05.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1808\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.05.png\" alt=\"texto07\" width=\"119\" height=\"73\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>may\u00fascula<\/em><\/strong>Devuelve una copia de su argumento de cadena de texto en may\u00fascula.<\/p>\n<p>Conmuta con <strong><em>min\u00fascula<\/em><\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.09.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1806\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.09.png\" alt=\"texto08\" width=\"165\" height=\"61\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>comienzo en el texto&#8230; cadena<\/strong><\/em>Devuelve la posici\u00f3n del car\u00e1cter en el que el primer car\u00e1cter del bloque\u00a0aparece por primera vez en el texto, o cero si no est\u00e1 presente. Por ejemplo, la cadena <em>ana<\/em> en el texto <em>havana<\/em>\u00a0es 4.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.14.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1804\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.14.png\" alt=\"texto09\" width=\"128\" height=\"58\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>contiene texto&#8230; cadena&#8230;<\/em><\/strong>Devuelve verdadero\u00a0si el <em>texto<\/em>\u00a0aparece en la<em> cadena<\/em>; de lo contrario, devuelve falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.19.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1802\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.19.png\" alt=\"texto10\" width=\"128\" height=\"56\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>recorta texto&#8230; en&#8230;<\/em><\/strong>Divide el texto en partes utilizando el texto &#8220;en&#8221; como punto de corte y genera una lista con los resultados.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.23.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1800\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.23.png\" alt=\"texto11\" width=\"158\" height=\"33\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>dividir por espacios<\/em><\/strong>Divide el texto dado en\u00a0partes separadas por espacios.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.27.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1798\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.27.png\" alt=\"texto12\" width=\"150\" height=\"79\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>segmento de texto&#8230; inicio&#8230; longitud&#8230;<\/em><\/strong>Extrae parte del texto a partir de la posici\u00f3n inicial y la longitud de los caracteres.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.32.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1796\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.32.png\" alt=\"texto13\" width=\"195\" height=\"82\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>sustituye en todo el texto&#8230; segmento&#8230; sustituto&#8230;<\/strong><\/em>Devuelve un texto nuevo resultado de sustituir todas las ocurrencias del segmento por su sustituto.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.37.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1794\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-10.53.37.png\" alt=\"texto14\" width=\"162\" height=\"40\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>Obsfucated Text &#8220;&#8230;&#8221;<\/strong><\/em>Produce texto, como un bloque de texto simple. La diferencia es que este se oculta en el archivo apk.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3>\u00a0<a name=\"listas\"><\/a>Bloques de &#8220;Listas&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.45.52.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1860\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.45.52.png\" alt=\"listas01\" width=\"178\" height=\"38\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>crear una lista vac\u00eda<\/strong><\/em>Crea una lista vac\u00eda sin elementos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.45.57.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1858\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.45.57.png\" alt=\"listas02\" width=\"176\" height=\"61\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>construye una lista<\/em><\/strong>Crea una lista con un n\u00famero de elementos dados. Si no se proporciona ning\u00fan argumento\u00a0se\u00a0crea una lista vac\u00eda.\u00a0Este bloque es un mutador. Al hacer clic en el signo m\u00e1s azul se permite\u00a0a\u00f1adir elementos adicionales a la\u00a0lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.01.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1856\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.01.png\" alt=\"listas03\" width=\"253\" height=\"57\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>a\u00f1adir elementos a la lista lista&#8230; item&#8230;<\/em><\/strong>A\u00f1ade elementos al final de una lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.07.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1854\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.07.png\" alt=\"listas04\" width=\"180\" height=\"62\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>\u00bfEst\u00e1 en la lista? cosa&#8230; lista&#8230;<\/strong><\/em>Si algo es uno de los elementos de la lista, devuelve verdadero; de lo contrario\u00a0falso. Conviene tener en cuenta que si una lista contiene sublistas,<br \/>\nlos miembros de las sublistas no son miembros de la lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.11.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1852\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.11.png\" alt=\"listas05\" width=\"185\" height=\"39\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>longitud de la lista lista<\/em><\/strong>Devuelve el n\u00famero de elementos de la lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.17.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1850\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.17.png\" alt=\"listas06\" width=\"193\" height=\"33\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>\u00bfest\u00e1 vac\u00eda la lista? lista<\/em><\/strong>Si la lista no tiene elementos, devuelve verdadero; de lo contrario devuelve falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.22.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1848\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.22.png\" alt=\"listas07\" width=\"224\" height=\"40\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>toma un elemento al azar lista<\/em><\/strong>Coge un art\u00edculo al azar de la lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.29.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1846\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.29.png\" alt=\"listas08\" width=\"173\" height=\"65\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\">\u00a0<strong><em>\u00edndice en la lista cosa&#8230; lista&#8230;<\/em><\/strong>Devuelve la posici\u00f3n de la <em>cosa<\/em> en la lista. Si no est\u00e1 en la lista, devuelve 0.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.34.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1844\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.34.png\" alt=\"listas09\" width=\"230\" height=\"63\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>seleccionar elemento de la lista&#8230; \u00edndice&#8230;<\/em><\/strong>Selecciona el elemento en el \u00edndice que figura en la lista dada. El primer elemento de la lista est\u00e1 en el \u00edndice 1.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.38.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1842\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.38.png\" alt=\"listas10\" width=\"215\" height=\"82\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>insertar elemento en lista lista&#8230; \u00edndice&#8230; elemento<\/em><\/strong>Inserta un elemento en la lista en la posici\u00f3n dada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.43.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1840\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.43.png\" alt=\"listas11\" width=\"242\" height=\"88\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>sustituye elemento de la lista lista&#8230; \u00edndice&#8230; sustituto&#8230;<\/strong><\/em>Inserta <em>la sustituci\u00f3n<\/em> en la lista dada en el \u00edndice de posici\u00f3n. Se elimina el elemento anterior de\u00a0esa posici\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.47.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1838\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.47.png\" alt=\"listas12\" width=\"229\" height=\"63\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>eliminar elemento de la lista lista&#8230; \u00edndice&#8230;<\/strong><\/em>Elimina el elemento de\u00a0la posici\u00f3n indicada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.52.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1836\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.52.png\" alt=\"listas13\" width=\"168\" height=\"61\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>a\u00f1adir a la lista lista1&#8230; lista2&#8230;<\/em><\/strong>A\u00f1ade los elementos de la segunda lista al final de la primera lista.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.56.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1834\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.46.56.png\" alt=\"listas14\" width=\"144\" height=\"43\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>copiar lista lista<\/em><\/strong>Hace una copia de una lista, incluyendo la copia de todas las sublistas.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.01.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1832\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.01.png\" alt=\"listas15\" width=\"165\" height=\"41\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\">\u00a0<strong><em>\u00bfes una lista? cosa<\/em><\/strong>Si <em>algo<\/em> es una lista, devuelve verdadero; de lo contrario\u00a0falso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.05.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1830\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.05.png\" alt=\"listas16\" width=\"185\" height=\"39\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>lista a registro csv lista<\/em><\/strong>Interpreta la lista como un registro de una tabla y devuelve un texto CSV (valor separado por comas) que representa al registro.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.09.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1828\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.09.png\" alt=\"listas17\" width=\"168\" height=\"39\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>lista a tabla csv lista<\/strong><\/em>Interpreta la lista como una tabla y devuelve un texto CSV que representa a la tabla.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.13.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1826\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.13.png\" alt=\"listas18\" width=\"215\" height=\"44\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>lista desde registro csv texto<\/strong><\/em>Analiza un texto como un registro en formato CSV para generar una lista de campos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.18.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1824\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.18.png\" alt=\"listas19\" width=\"208\" height=\"37\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>lista desde tabla CSV texto<\/strong><\/em>Analiza un texto como una tabla con formato CSV para producir una lista de registros, cada uno de los cuales es una lista de campos.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.23.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1822\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-13.47.23.png\" alt=\"listas20\" width=\"291\" height=\"85\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>buscar por parejas clave&#8230; parejas&#8230; noEncontrado&#8230;<\/em><\/strong>Se utiliza para buscar informaci\u00f3n en una estructura similar a un diccionario representado como una lista.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3>\u00a0<a name=\"colores\"><\/a>Bloques de &#8220;Colores&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.43.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1866\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.43.png\" alt=\"colores01\" width=\"52\" height=\"38\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/bloques_colores.gif\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1868\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/bloques_colores.gif\" alt=\"bloques_colores\" width=\"320\" height=\"240\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>bloques b\u00e1sicos de colores<\/em><\/strong>Se trata de bloques\u00a0de distintos colores identificados por el color de en medio.\u00a0Si hace clic en centro de cualquier color aparece una ventana emergente y se puede cambiar entre una paleta de\u00a0colores.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.48.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1864\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.48.png\" alt=\"Screenshot 2016-02-01 at 14.35.48\" width=\"306\" height=\"92\" srcset=\"https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.48.png 306w, https:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.48-300x90.png 300w\" sizes=\"(max-width: 306px) 100vw, 306px\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>crear color&#8230; construye una lista&#8230;<\/strong><\/em>Permite crear colores RGB. El primer valor es rojo (Red), el segundo verde (Green)\u00a0y el \u00faltimo azul (Blue).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.52.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1862\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.35.52.png\" alt=\"Screenshot 2016-02-01 at 14.35.52\" width=\"116\" height=\"40\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>separar color<\/em><\/strong>Al rev\u00e9s que el bloque anterior. Devuelve el c\u00f3digo RGB.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3><a name=\"variables\"><\/a>Bloques de &#8220;Variables&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.37.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1878\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.37.png\" alt=\"variables01\" width=\"219\" height=\"37\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>inicializar global nombre como&#8230;<\/em><\/strong>Este bloque se utiliza para crear variables globales y asignarle el valor de los bloques encajados. Al hacer clic en <em>el nombre<\/em>\u00a0se puede\u00a0cambiar el nombre de esta variable global.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.42.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1876\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.42.png\" alt=\"variables02\" width=\"122\" height=\"33\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>tomar<\/em><\/strong>Este bloque proporciona una manera de conseguir cualquier variable que se haya\u00a0creado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.46.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1874\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.46.png\" alt=\"variables03\" width=\"136\" height=\"36\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>poner&#8230; a<\/strong><\/em>Asigna a esta variable el valor especificado como entrada.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.50.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1872\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.50.png\" alt=\"variables04\" width=\"244\" height=\"73\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>inicializar local nombre como&#8230; en &#8230;<\/strong><\/em>Permite crear variables que solamente son accesibles en la parte ejecutar de este bloque.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n<h3><a name=\"procedimientos\"><\/a>Bloques de &#8220;Procedimientos&#8221;<\/h3>\n<table width=\"100%\" cellspacing=\"10\">\n<tbody>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.56.55.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1886\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.56.55.png\" alt=\"procedimientos01\" width=\"175\" height=\"72\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.37.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>como procedimiento ejecutar&#8230;<\/em><\/strong>Recoge una secuencia de bloques juntos en un grupo. A continuaci\u00f3n, se puede\u00a0utilizar la secuencia de bloques establecida\u00a0mediante una llamada al procedimiento. Si el procedimiento tiene argumentos, especifique los argumentos con el bot\u00f3n mutador del bloque. Si haces clic en el icono\u00a0m\u00e1s azul, puedes arrastrar argumentos adicionales en el procedimiento.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.00.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1884\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.00.png\" alt=\"procedimientos02\" width=\"191\" height=\"65\" \/><\/a><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.42.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>como procedimiento resultado&#8230;<\/em><\/strong>Igual que un\u00a0el anterior\u00a0bloque, pero al llamar a este procedimiento se devuelve un resultado.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\"><a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.05.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1882\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.05.png\" alt=\"procedimientos03\" width=\"172\" height=\"36\" \/><\/a>\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.45.46.png\"><br \/>\n<\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><em><strong>llamar procedimiento<\/strong><\/em>Llama a un procedimiento que no devuelve un valor.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td width=\"20%\">\u00a0<a href=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.09.png\"><img loading=\"lazy\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1880\" src=\"http:\/\/codigo21.educacion.navarra.es\/wp-content\/uploads\/2016\/01\/Screenshot-2016-02-01-at-14.57.09.png\" alt=\"procedimientos04\" width=\"189\" height=\"32\" \/><\/a><\/td>\n<td width=\"80%\"><strong><em>llamar procedimiento<\/em><\/strong>Hacer una llamada a un procedimiento que devuelve un valor.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p style=\"text-align: right;\"><a href=\"#volver\">Volver<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; En App Inventor existen unos bloques integrados que son comunes a todos los proyectos, independientemente de los componentes que estos contengan. Bloques integrados Los bloques integrados se organizan en bloques de: Control L\u00f3gica Matem\u00e1ticas Texto Listas Colores Variables Procedimientos A continuaci\u00f3n vamos a enumerar y a resumir cada uno de estos bloques. 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